俗(su)話說："一口(kou)吃不成胖子，一步跨不到天邊"。技術學習同(tong)樣如此，沒有人學幾天就能成為(wei)工程師(shi)，也沒有人會日(ri)積(ji)月(yue)累仍(reng)一無所獲。在PLC的學習上也是這樣，一般來說PLC控制系統技術的學習需要5個階段，每個階段的知識學習都需要經過一定的應用積累。也(ye)可(ke)以(yi)說PLC的(de)學習過程就是在日常應(ying)用中的(de)點(dian)滴積累起(qi)來的(de)，下面就為(wei)大家具體介紹(shao)PLC控制(zhi)系統(tong)技術學習所(suo)需的(de)5個階(jie)段。

一.邏輯階段
邏輯階段就是可以實現繼電系統中的一般邏輯性設計，既然是繼電系統所以電力拖動知識就是該階段的基礎。總結來說學習繼(ji)(ji)電系統關鍵在于一個"搶"，繼(ji)(ji)電系統之所以能實現(xian)邏輯控制(zhi)就(jiu)在這(zhe)個上。繼電系(xi)統中主(zhu)要就有那么三(san)個東(dong)西(xi)：A常(chang)開(kai)、B常(chang)閉、C線圈。這就對(dui)應了PLC中的基本元素了，只不(bu)過(guo)閱(yue)讀的方法有所(suo)不(bu)同(tong)。
那(nei)么可不可以把原來的繼電系統照搬呢？不行！二者(zhe)的工作(zuo)方(fang)式迥然不同。繼電系(xi)統中的(de)所(suo)(suo)有硬元素(su)是同一時態開始競爭的(de)，而PLC中的(de)所(suo)(suo)有軟(ruan)元素(su)是通過(guo)PLC的(de)CPU來(lai)進行掃(sao)描計算處理(li)最后計算出該(gai)時態的(de)結(jie)果，這便是PLC的(de)掃(sao)描循環工作方(fang)式。

由此不難看出在本階段我們的學習重點應該放在：1.學(xue)習電力拖(tuo)動，對照PLC梯形圖(tu)中的(de)常開(kai)、常閉、線圈；2.能完成簡單的系統(tong)設計(ji)。
二．順控階段
順序控制在工業中的應用相當廣泛，例如一般性的自動機床它就是一個順序控制過程。PLC設(she)計中(zhong)實(shi)現順(shun)控(kong)的有兩種(zhong)方法(fa)：一PLC中的(de)順控指令(ling)如三菱STL；二(er)起(qi)保停(ting)控制方(fang)式。不管哪種控制(zhi)方(fang)式在設(she)計伊始我們要完成的是(shi)(shi)"流程"，它是(shi)(shi)系統構成的脈絡(luo)主要有三個方(fang)面：一"步"二"活動步"三"轉換條(tiao)件"。
此階段重點是(shi)：1.掌握(wo)系(xi)統脈絡(luo)設計系(xi)統流程；2.掌(zhang)握(wo)"起保停"控制方(fang)式(shi)，把流程圖轉換(huan)成梯(ti)形圖，可(ke)以完成一般性(xing)的系統(tong)設(she)計
三．匯編階段
該階段本質上是區別于繼電控制系統的，是繼電控制系統無法實現的，也是提高PLC控制系統功能的根本。其之所以稱之為匯編(bian)階段，是(shi)因為它和單(dan)片機的匯編(bian)語言編(bian)程有一(yi)(yi)定的相似度(du)，例如單(dan)片機中的傳送指令MOV，在PLC的高級指令中也是(shi)一(yi)(yi)樣的功能。這一階段(duan)難度(du)比(bi)較大(da)，首先要學習計算機(ji)基礎(chu)；要充分了解PLC的(de)內部功(gong)能和資源；需熟悉所有(you)的高(gao)級指令(ling)的功能。如果不了解(jie)計算機基礎的話在學習高級指令(ling)和PLC內部(bu)資源的時候(hou)可能無法理解(jie)，在設計思路上和繼電系(xi)統也(ye)有很大區別。

此(ci)階段重點應放在：1.計算機基(ji)礎；2．PLC資源；3．指令功能；4．適應(ying)單片(pian)機的程序設(she)計思維，可以完成復雜的系統(tong)設(she)計。
四．特殊階段
特殊階段就是對特殊功能的系統而言的，例如運動控制，PID溫度控制，網絡連接等等。不(bu)同(tong)的PLC能實(shi)現的功能不(bu)一樣，有些功能PLC內是集成的而有些是需要(yao)外加(jia)擴展的，那么就(jiu)要(yao)根據不(bu)同(tong)的控制對象去(qu)選用(yong)了。掌(zhang)握好(hao)該階(jie)段是(shi)可以大(da)大(da)提(ti)高PLC的程(cheng)序，但(dan)是(shi)還需掌(zhang)握PLC以外的其(qi)他自動化知識，如伺服(fu)、變頻器等等。
此階(jie)段重點需在：1.了解系統構(gou)成(cheng)需要；2．合理選擇(ze)擴(kuo)展單元；3．學(xue)習擴展單元使用方法(fa)，可以完成特殊的系統設計，該階段的學(xue)習要一定(ding)的實際條件才能(neng)完成。
五．網絡階段
隨著自動化技術的發展由PLC做下位機的應用也十分多見。該(gai)階段(duan)組要學(xue)習是不同PLC的(de)通信協(xie)議(yi)和一些通訊指(zhi)令，如PLC通過編程口控制變頻器(qi)如西門子(zi)的(de)USS協(xie)議(yi)與變頻器(qi)進行信息的(de)交換(huan)。還有(you)工業以太(tai)網和現場(chang)總線(xian)等如西子的PROFIBUS；AS-i；等(deng)等(deng)。

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